Вы познакомитесь с памятниками письменности и искусства, памятниками оборонительного и церковного зодчества.

Вы сможете:

• описать архитектурные сооружения,

• объяснить причины строительства замков,

• приводить примеры достижений духовной и материальной культуры

1. Запишите тему урока - "Культура".
2. Прочитайте параграф 14.
3. Познакомившись с материалом параграфа и видеоматериалом, найдите города, где располагались замки. С чем связано такое большое количество замков на территории белорусских земель?
4. Представьте произведения литературы ВКЛ конца XIV-XV вв. в виде ромашки, на лпестках которой укажите их названия и жанры, в которых они были написаны.
5. Из перечисленных словосочетаний выберите те, которые относятся к отличительным чертам белорусской готики. Запишите их в тетрадь. Витражи, использование корпича, суровость, стрельчатые арки окон, вытянутость, треугольные остроконечные фасады, строительный камень, побеленые ниши, закругленные арки.
6. Исправьте ошибки, допущенные шестиклассником. В тетрадь запишите верные утверждения.

• В княжеских замках зачастую было несколько башен, которые носили декоративный характер.
• Самым распространенным сюжетом готической скульптуры был образ святого Владимира, его можно было увидеть практически в каждом православном храме города.
• Иконы, выполненные мастерами ВКЛ, были созданы под влиянием римско-католических традиций и украшали преимущественно костелы.