Задания к уроку:

1. Запишите тему урока в тетрадь.

2. Прочитайте параграфы 6, 13

3. Запишите в тетрадь, что такое народность (этнос). Воспользуйтесь схемой на с. 116 запишите признаки народности и конкретизируйте каждый из них примером (примерами).

4. Заполните "фишбон", над верхними косточками записываются народы, населявшие ВКЛ, под нижними - событие, в результате которого они появились в княжестве. По итогам работы сделать вывод. Записать его в тетрадь.

5. Изучив религиозную ситуацию в ВКЛ, заполните таблицу. Сделайте вывод (письменно).

6. На ленте времени отметьте 988 г., 992 г., 1005 г. (письменно). Вспомните, какие исторические осьытия произошли в указанные годы, что их объединяет(устно). Отметьте на ленте времени даты 1385 г., 1387 г., 1413 г. С каким процессом в ВКЛ они связаны?

7. Что объединяет понятия литвины, русины, белорусы? Что обозначает название "Белая Русь"? (устно)

8. Домашнее задание: параграфы 6, 13. Выучить термин народность, знать и объяснять даты, указанные в заданиях на виртуальной доске.