10 класс
Задания высылать на электронную почту marinaludmitrieva@gmail.com
- Белорусская культура в Западной Беларуси.
- Западная Беларусь под властью Польши
- Обобщение по разделу 2
- Начало Второй мир. войны. Объед-е З. Бел. и БССР
- Начало Великой Отечественной войны
- Германский оккупационный режим
- Развертывание борьбы против оккупантов
- Развертывание движения Сопротивления
- Освобождение БССР от германских захватчиков.
- Вклад бел. народа в Победу над Германией. ООН
Тема урока "Начало Второй мировой войны. Объединение Западной Беларуси и БССР".
В ходе изучения темы вы узнаете
- даты похода Красной Армии в Западную Беларусь, подписания Договора о дружбе и границе. Народного собрания в Белостоке;
- о решениях Народного собрания,
- об экономических, культурных, политических преобразованиях в Западной Беларуси после объединения с БССР.
В заключении урока вы сможете:
- раскрыть причинно-следственные связи между анчалом Второй мировой войны и походом Красной Армии в Западную Беларусь,
- дать оценку воссоединению беларуского народа в составе БССР,
- соотносить процесс воссоединения Западной Беларуси с БССР и формированием внешнеполитической ситуации в Европе,
- соотносить историческое событие с общественно-историческим процессом (проведение Народного сосбрания в Западной Беларуси)
Задания к уроку.
- Вспомните дату начала Второй мирововй войны, дату подписания пакта Молотова-Риббентропа. Каковы были причины Второй мировой войны? Что такое политика "умиротворения агрессора"? Предпринимались ли попытки для создания европейской системы коллективной безопасности.
- Прочитайте параграф 21. Посмотрите видео материал.
- Выпишите и запомните даты: а) вступления Красной Армии в Западнуб Беларусь, б) Договора о дружбе и границе, в) Народного собрания в Белостоке, г) Декларации о государственной власти и Декларации о вхождении Западной Беларуси в состав БССР.
- Рассмотрите карту на с. 119. Какие белорусские территории впоследствии были переданы другим государствам? (устно)
- Проанализируйте статистические данные. Составьте диаграмму, характеризующую состав делегатов Народного собрания, проследите, какое количество население участвовало в выборах (с.118).3. Какого было, на ваш взгляд, значение этого события?. (письменно).
- Выпишите в тетрадь хозяйственные и культурные преобразования в Западной Беларуси после объединения с БССР.
- Оцените воссоедиение Западной Беларуси и БССР (это было объединение, воссоединение или присоединение?) Используйте памятку 2 на с. 170 учебника (письменно)
- Домашнее задание: параграф 21.
